Valoración del curso Cibercomunicación I

La clase de Cibercomunicación I ha sido una de las más satisfactorias de éste primer cuatrimestre. Al inicio del curso, el término Cibercomunicación, no era más que una palabra desconocida y la clase se perfilaba como una de las más exigentes del cuatrimestre.

En el desarrollo del curso, comprobé que la teoría analizada, discutida, contrastada y practicada en algunos casos, es una efectiva forma de adquirir conocimientos. No sólo para cumplir con asignaciones o acumular cierta nota sino, es un proceso de aprendizaje para la vida.

Es así como me inserté en este maravilloso mundo de las TIC y comprendí cómo están transformando la manera cómo actúa la sociedad que tiene acceso a ellas.

La clase que más me gustó o quizás la que más recuerdo fue la clase en la que discutimos el texto de Manuel Castell: Internet y la sociedad red. Ésta fue la primera impresión que me quedó sobre lo que podría esperar en este curso, leer importantes lecturas, contestar cuestionarios que facilitan la memorización, realizar análisis de los textos, participar en activas discusiones de grupo y finalmente evaluar nuestro aprendizaje.

El primer análisis de lecturas fue la iniciación en este mundo de la alfabetización informática. Las próximas lecturas y debates en clases se convirtieron en una dinámica conocida, al igual que conocí qué sólo mediante el esfuerzo y la dedicación se puede alcanzar las metas propuestas.

La metodología es lo que más me gustó del curso. A pesar de que la clase requiere mucho trabajo, considero que es una forma efectiva de adquirir conocimientos. El trabajo arduo rinde frutos y recoger la cosecha es lo más satisfactorio.

La retroalimentación de todos los viernes respecto a las lecturas asignadas previamente los martes, es un recurso de vital importancia para la total comprensión de los temas, lo que permite no dejar conceptos erróneos o conceptos medio comprendidos.

Centrar al alumno en el centro del proceso de aprendizaje, es la frase que mejor describe este curso. Las asignaciones docentes y la facilidad de ésta para aclarar dudas de manera cortés y siempre disponible, también son un aspecto importante en la calidad de aprendizaje que nos ofrece la clase.

Pero no todo fue tan fácil en este curso, la lectura: Conexiones a Internet, en la que se nos explicó la infraestructura de la red, no fue fácil de comprender debido a la cantidad de términos técnicos utilizados y la poca costumbre a estudiar los mecanismos mediante los que se pueden establecer conexiones a Internet.

Recuerdo que después de haber leído la lectura y después de haber escuchado una lección impartida por un invitado se nos presentó un video donde se sintetizaba lo antes expuesto. Fue así cómo muchas de mis dudas quedaron resueltas. Éste es sólo uno de los tantos ejemplos que podemos mencionar de cómo las TIC contribuyen a una nueva forma de adquirir conocimientos.

Lo antes mencionado, es decir, la poca costumbres a tratar con temas relacionadas al mundo de la informática de manera tan profunda y analítica al igual que encontrarme con términos tan nuevos en éste aspecto fue uno de los aspectos que menos me gustó de la clase. Sin embargo cada lectura que presentaba estas características la consideraba cómo un reto y mediante la explicación docente esas dudas desaparecían y todo se fusionaba de manera perfecta para dar sentido a la temática estudiada.

Es ésta la descripción que puedo dar del curso de Cibercomunicación I, una clase que te da todas las herramientas para conocer, analizar e insertarte en el mundo de las TIC, una clase dónde el trabajo arduo es el mecanismo más eficaz para aprender, una clase dónde se aprende no sólo de la docente sino también de los compañeros. Cibercomunicacion I es un curso muy satisfactorio que ha cumplido todas mis expectativas.