ANIMATE Y PARTICIPA
sábado, 5 de junio de 2010
martes, 27 de abril de 2010
lunes, 26 de abril de 2010
Un mundo más verde es posible si vos y yo actuamos por ello
En medio de la crisis que enfrenta nuestro planeta, cada acción, por pequeña que sea, y que contribuya de cierta manera a la construcción de un mundo mejor es tan valiosa como el aire necesario para sobrevivir. Una acción puede marcar la diferencia, una acción encaminada hacia la construcción de un mundo más verde, de un mejor lugar para heredar a las futuras generaciones.
La modernidad nos vende conductas que no son amigables con el medioambiente, tales como el consumo desenfrenado, el individualismo, la indiferencia, entre otros. Luchar por un planeta tierra más justo, más sano, y más solidario, no es sólo una decisión que debe adquirirse como una tarea.
Luchar por un mundo mejor es un compromiso de amor. Es un compromiso con tu familia, tus amigos, en fin un compromiso con toda la humanidad.
La última campaña de concientización impulsada por la organización Greenpeace nos insta a darles nuestras buenas acciones a la humanidad para que pueda gozar de aire limpio, para que puedan gozarde agua sin contaminación, para que obtengan comida sin destrucción, para que disfruten de bosques intactos, en fin para que vivamos en un planeta dónde la convivencia entre los seres humanos y los elementos de éste sea justa y equilibrada.
Luchar cada día, con cada pequeña acción, por un mundo más verde, es extender una mano amiga a nuestro planeta, el que nos pide a gritos ayuda.
El desarrollo de valores tales como el amor, el respeto, la justicia, la honestidad, el espíritu de servicio, la responsabilidad, entre otros, es una buena forma de comenzar.
Enfrentar cada circunstancia de la vida pensando sí la manera de hacerlo es la más óptima para mantener relaciones equitativas y justas con las personas que me rodean, y con el medioambiente es una buena vía para contrarrestar la ola de individualismo que arrastra a la humanidad y que ha causado tantos daños a nuestro planeta. La solución está en tus manos
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Imágenes tomada de la presentación Forum Social Mundial impartida por Leonardo Boff
Valoración del curso Cibercomunicación I
La clase de Cibercomunicación I ha sido una de las más satisfactorias de éste primer cuatrimestre. Al inicio del curso, el término Cibercomunicación, no era más que una palabra desconocida y la clase se perfilaba como una de las más exigentes del cuatrimestre.
Es así como me inserté en este maravilloso mundo de las TIC y comprendí cómo están transformando la manera cómo actúa la sociedad que tiene acceso a ellas.
La clase que más me gustó o quizás la que más recuerdo fue la clase en la que discutimos el texto de Manuel Castell: Internet y la sociedad red. Ésta fue la primera impresión que me quedó sobre lo que podría esperar en este curso, leer importantes lecturas, contestar cuestionarios que facilitan la memorización, realizar análisis de los textos, participar en activas discusiones de grupo y finalmente evaluar nuestro aprendizaje.
El primer análisis de lecturas fue la iniciación en este mundo de la alfabetización informática. Las próximas lecturas y debates en clases se convirtieron en una dinámica conocida, al igual que conocí qué sólo mediante el esfuerzo y la dedicación se puede alcanzar las metas propuestas.La metodología es lo que más me gustó del curso. A pesar de que la clase requiere mucho trabajo, considero que es una forma efectiva de adquirir conocimientos. El trabajo arduo rinde frutos y recoger la cosecha es lo más satisfactorio.
La retroalimentación de todos los viernes respecto a las lecturas asignadas previamente los martes, es un recurso de vital importancia para la total comprensión de los temas, lo que permite no dejar conceptos erróneos o conceptos medio comprendidos.
Centrar al alumno en el centro del proceso de aprendizaje, es la frase que mejor describe este curso. Las asignaciones docentes y la facilidad de ésta para aclarar dudas de manera cortés y siempre disponible, también son un aspecto importante en la calidad de aprendizaje que nos ofrece la clase.
Pero no todo fue tan fácil en este curso, la lectura: Conexiones a Internet, en la que se nos explicó la infraestructura de la red, no fue fácil de comprender debido a la cantidad de términos técnicos utilizados y la poca costumbre a estudiar los mecanismos mediante los que se pueden establecer conexiones a Internet.
Recuerdo que después de haber leído la lectura y después de haber escuchado una lección impartida por un invitado se nos presentó un video donde se sintetizaba lo antes expuesto. Fue así cómo muchas de mis dudas quedaron resueltas. Éste es sólo uno de los tantos ejemplos que podemos mencionar de cómo las TIC contribuyen a una nueva forma de adquirir conocimientos.
Lo antes mencionado, es decir, la poca costumbres a tratar con temas relacionadas al mundo de la informática de manera tan
profunda y analítica al igual que encontrarme con términos tan nuevos en éste aspecto fue uno de los aspectos que menos me gustó de la clase. Sin embargo cada lectura que presentaba estas características la consideraba cómo un reto y mediante la explicación docente esas dudas desaparecían y todo se fusionaba de manera perfecta para dar sentido a la temática estudiada.Es ésta la descripción que puedo dar del curso de Cibercomunicación I, una clase que te da todas las herramientas para conocer, analizar e insertarte en el mundo de las TIC, una clase dónde el trabajo arduo es el mecanismo más eficaz para aprender, una clase dónde se aprende no sólo de la docente sino también de los compañeros. Cibercomunicacion I es un curso muy satisfactorio que ha cumplido todas mis expectativas.
Ensayo Sobre Software Libre
El ensayo titulado: "Software libre: De la revolución tecnológica a la revolución social" ofrece una perspectiva bastante breve que nos explica cómo el Software libre es un movimiento que transforma las sociedades. Espero les guste. Para ver el documento por favor de clic aquí.
sábado, 24 de abril de 2010
El dióxido de carbono y su impacto en el cambio climático
El cambio climático es la mayor amenaza ambiental del siglo XXI, con consecuencias económicas, sociales y ambientales de gran magnitud. Todos sin excepción; los ciudadanos, las empresas, las economías y la naturaleza en todo el mundo están siendo afectadas.
El clima siempre ha variado, es dinámico, no permanece estable y siempre han existido variaciones. El problema del cambio climático es que en el último siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado mucho, y la tendencia es que esta aceleración va a ser exponencial si no se toman medidas que lo controlen. El ritmo desbocado de esta modificación climática tendrá como consecuencia grandes alteraciones físicas, como la elevación del nivel del mar, enormes deterioros ambientales y serias amenazas para la humanidad, así como extensión de enfermedades, daños por acontecimientos climáticos violentos, pérdida de cosechas, disminución de los recursos hídricos, entre otros problemas.
Al buscar la causa de esta aceleración se encontró que existe una relación directa entre el calentamiento global o cambio climático y el aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero provocado por las sociedades humanas tanto industrializadas como en desarrollo. El nivel de emisiones de dióxido de carbono (CO2) ha aumentado un 31%; el metano (CH4) se ha incrementado un 145% y el óxido nitroso (N2O) un 15%. Se sabe que las concentraciones de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera en la actualidad superan las alcanzadas en el último medio millón de años, y probablemente en los últimos 20 millones de años. Además, la atmósfera está recibiendo otros gases que no existían: Clorofluorcarbonados y compuestos perfluorados.
¿Qué consecuencias tiene que aumenten las concentraciones de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera?
1.- La temperatura media de la superficie terrestre se ha incrementado a lo largo del siglo XX en 0,6 ºC. En el siglo XXI se prevé que la temperatura global se incremente entre 1 y 5ºC.
2.-En el Siglo XXI el nivel del mar subirá entre 9 y 88 cm, dependiendo de los escenarios de emisiones considerados.
3.-Incremento de fenómenos de erosión y salinización en áreas costeras.
4.-Aumento y propagación de enfermedades infecciosas.
5.-Desplazamiento de las especies hacia altitudes o latitudes más frías, buscando los climas a los que están habituados. Aquellas especies que no sean capaces de adaptarse ni desplazarse se extinguirán.
6.- Aumento en frecuencia e intensidad de los fenómenos meteorológicos extremos.
Para lograr los anhelados recortes de emisiones se cuenta, desde hace años, con un amplio conjunto de propuestas en el campo del ahorro energético, las energías renovables o los estilos de vida y consumo. Muchas de estas ideas ya han sido probadas y han demostrado su viabilidad y eficacia, pero no se aplican de forma generalizada.
Si bien hay un consenso en que debemos detener el cambio climático, no existen muchas iniciativas al respecto. Es claro que no estamos actuando con la rapidez y decisión que un problema como el cambio cl
imático requiere.
¿Cómo interpretar las amplias dudas suscitadas en la opinión pública y la tímida respuesta ciudadana?
La mayoría de los ciudadanos consideran el cambio climático como un problema grave que necesita solución, sin embargo, éste queda al final de la lista de preocupaciones cuando es comparado con aquellos problemas que la gente percibe como más inmediatos; por ejemplo: crimen, educación, terrorismo y cuidado de la salud.
¿Qué se puede hacer para mitigar el cambio climático y disminuir las posibles consecuencias?
Las empresas eléctricas, responsables del 24% de la emisión de dióxido de carbono (CO2) deben aumentar su eficiencia, utilizar los combustibles y procesos que emitan menos gases efecto invernadero y aumentar la proporción de energías renovables.
Las industrias consumidoras de energía, responsables del 16% de emisiones de dióxido de carbono (CO2) deben optimizar sus procesos para aumentar su eficiencia.
Fomentar formas de transporte que consuman menos energía por viajante como transporte público, carburantes menos contaminantes, entre otras medias.
Fomentar la eficiencia energética de los edificios, y consumir más eficientemente la energía en las oficinas y en el hogar.
Aumentar las superficies vegetales que actúan como sumideros, es decir que absorben carbono, evitar la deforestación y aumentar las repoblaciones, especialmente de especies arbustivas.
Existe una relación directa entre el calentamiento global o cambio climático y el aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero provocado por las sociedades humanas.
Si el desarrollo mundial, el crecimiento demográfico y el consumo energético basado en los combustibles fósiles, siguen aumentando al ritmo actual, antes del año 2050 las concentraciones de dióxido de carbono (CO2) se habrán duplicado con respecto a las que había antes de la Revolución Industrial. Resulta evidente que la respuesta de las sociedades humanas ante el reto del cambio climático no se corresponde con la gravedad del problema. El tránsito hacia una sociedad libre de combustibles fósiles afecta a intereses corporativos muy importantes y las reacciones contrarias al cambio son intensas en ese sector.
Conocer un problema ambiental, ser consciente de su importancia, incluso reconocer la necesidad de actuar para mitigarlo o resolverlo, no supone que se vaya a actuar de forma responsable en relación al problema. Igual que se plantean barreras al conocimiento, también hay barreras específicas que obstaculizan la acción responsable frente al cambio climático. Si el hecho de renunciar a determinados comportamientos, sustituyéndolos por otros responsables, es percibido como muy costoso, es más improbable que la gente acceda a cambiarlos. De hecho, la falta de consistencia entre actitudes favorables al ambiente y comportamientos responsables se puede explicar en función del costo que requieren estos comportamientos. Las actitudes positivas en relación con el ambiente se expresan en comportamientos de bajo costo, como reciclar, pero no en comportamientos de alto costo, como renunciar a realizar un viaje.
jueves, 22 de abril de 2010
El Día de la Tierra celebra su 40 aniversario
martes, 20 de abril de 2010
Presentaciòn sobre los daños que produce consumir agua embotellada
La siguiente presentación es un documento que muestra los grandes daños que causa al medioambiente consumir agua embotellada. Espero la disfruten. Para ver el archivo de clic aquí
lunes, 12 de abril de 2010
El Día de 
s, por iniciativa del político estadounidense Gaylord Nelson, para concientizar al ser humano de la importancia de tomar acciones a favor de nuestro planeta. A pesar de llevar 40 años de difusión, y que el movimiento "Earth Day" crece día a día, pareciera que toda medida es poca frente a la debacle ambiental que nos toca vivir globalmente: el clima está loco, una parte de la tierra se sumerge bajo las aguas mientras la otra se muere reseca, la contaminación de la tierra, el agua, el aire, siguen como si nada malo acarrease mientras perdemos biodiversidad, y los ciudadanos muchas veces nos sentimos demasiado pequeños para poder cambiar algo tan grande.
Sin embargo, celebrar el Día de
¿Qué puedes hacer tú para celebrar el Día de
Planta un árbol o una maceta, organízate con un grupo para hacer trabajo comunitario ambiental, privilegia el uso de la bicicleta o el transporte público en vez del coche particular, cuida el agua, cuida responsablemente de tus animales en casa, adopta animales en vez de comprarlos, son algunas de las muchas cosas que puedes hacer para promover la sostenibilidad ambiental.
Ecosofía.org
Texto y foto, tomado de: ecosofía.org. Recuperado el 12 de abril del 2010. http://ecosofia.org/
Greenpeace denuncia la quema de su campamento de defensores del clima en Indonesia
Greenpeace continuará su trabajo en defensa de los bosques y las turberas de Indonesia pese a las amenazas y la intimidación de la industria.
12 abril 2010
Tras el incendio intencionado que ha destruido el pasado fin de semana el “Campamento de Defensores del Clima” que Greenpeace mantenía en la península de Kampar (provincia de Riau, en la Isla de Sumatra, Indonesia), la organización ecologista mantiene su voluntad de seguir estando presente en la zona junto a las comunidades locales que luchan para detener la destrucción de los bosques y las turberas de esta región de Indonesia, ecosistemas que albergan grandes cantidades de carbono.
"Si lo que querían era silenciarnos, no lo van a conseguir. El incendio provocado nos compromete más que nunca a trabajar para ayudar a la comunidad local en su lucha contra la destrucción de las selvas de la península de Kampar", ha declarado Miguel Ángel Soto, responsable de la campaña Bosques y Clima de Greenpeace España.
El “Campamento de Defensores del Clima” fue construido conjuntamente con las comunidades locales en octubre de 2009, en las semanas previas a la Cumbre del Clima de Copenhague, para señalar el efecto sobre el cambio climático de la destrucción de los bosques y turberas, así como el impacto en la forma de vida de las comunidades locales y en la biodiversidad.
En dicho campamento un grupo de 50 activistas de Greenpeace de diferentes países, incluidos dos españoles (Pablo Méndez, de A Coruña y Jesús Rolle Fernández, de Madrid), participaron en acciones contra la industria papelera y del aceite del palma que están convirtiendo bosques y turberas en plantaciones industriales.
El fuego se inició en la madrugada del domingo. Personas de las comunidades locales vieron las llamas a lo largo del río Kampar en Teluk Meranti. Aunque no ha habido heridos, el incendio ha dañado seriamente el salón principal y sala de oración. Las primeras investigaciones de la policía local indican que el incendio fue provocado deliberadamente. Greenpeace ha denunciado el caso a la la Jefatura de Policía de la provincia de Riau.
La península de Kampar es una de las regiones del planeta con mayor superficie de turberas, grandes depósitos de materia orgánica (ricas en carbono) que en caso de ser liberados a la atmósfera supondrían una catástrofe para el clima. La región se encuentra amenazada por empresas papeleras, como APRIL y APP.
El pasado mes de noviembre el campamento se usó como base para una acción pacífica en una de las concesiones de la empresa papelera APRIL en Kampar, en la que se bloquearon las actividades destructivas de dicha empresa en los bosques y turberas de la zona para plantar otras especies destinadas a la producción de pasta y papel. Poco tiempo después, el ministro de Bosques de Indonesia paralizó los trabajos de la empresa APRIL en el área y ordenó una investigación sobre los permisos de tala de esta empresa.
Las comunidades locales, los habitantes de Teluk Meranti, han apoyado la campaña de Greenpeace y han organizado una recogida de firmas en la zona para pedir el rechazo a las concesiones de la empresa APRIL en Kampar. "Queremos que Greenpeace nos ayude a proteger el bosque de las actividades de esta empresa porque la empresa tiene todo: el dinero, el poder y la influencia política", ha declarado Pak Yusuf, líder de la comunidad Teluk Meranti.
"Damos la bienvenida a la declaración del presidente de Indonesia quien la semana pasada pidió trabajar conjuntamente con las organizaciones no gubernamentales como Greenpeace, para salvar el medio ambiente de Indonesia. Como primera medida, instamos al presidente a que aplique de inmediato la moratoria sobre la deforestación y la destrucción de turberas" ha añadido Soto.
— Greenpeace
Tomado de:
Greenpeace. España 2010. Noticias. Recuperado el 12 de abril de 2010 de: http://www.greenpeace.org/espana/news/100412-04
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